Posts

Showing posts from May, 2019

K13 : Contoh Gres Penyusunan Skp Pns/Asn Berdasar Pp Nomor 30 Tahun 2019

Image
Peraturan Pemerintah (PP) nomor 30 tahun 2019 yang menjelaskan perihal evaluasi kinerja Pegawai Negeri Sipil (PNS) ialah penyempurnaan dari PP yang ada sebelumnya yaitu PP nomor 46 tahun 2011 perihal evaluasi prestasi kerja PNS, sekaligus amanah dari UU nomor 5 tahun 2014 perihal aparatur sipil negara Berikut ulasan dan kutipan singkat klarifikasi Peraturan Pemerintah (PP) nomor 30 tahun 2019 Pembinaan Kinerja Pembinaan kinerja PNS bertujuan untuk menjamin pencapaian Target kinerja yang telah ditetapkan dalam SKP. Pembinaan kinerja PNS dilakukan melalui Bimbingan Kinerja dan Konseling Kinerja. Bimbingan Kinerja dan Konseling Kinerja sebagaimana dimaksudkan pada ayat 2 dilakukan secara berkesinambungan berdasarkan atas hasil Pemantauan Kinerja. Bimbingan Kinerja diberikan oleh Pejabat Penilai Kinerja PNS atau pihak lain yang diberikan penugasan khusus oleh unit keda kepada PNS. Bimbingan Kinerja sanggup dilakukan secara individual maupun kelompok. Setiap Pejabat Penilai

K13 : Beasiswa S2 Pendidikan Agama Islam Kemenag Ri 2019, Bagi Guru Dan Calon Pengawas

Image
Alhamdulillah, kabar bangga bagi guru dan calon pengawas Madrasah, Tahun ini pemerintah kembali membuka pertolongan Beapeserta didik bagi guru dan calon pengawas Madrasah Tahun 2019 Persyaratan Calon Peserta : 1.       Guru PNS, Guru Non PNS, Guru tetap yayasan Non PNS yang telah mengabdi pada Madrasah tersebut minimal 2 Tahun, Guru tetap yang telah di SK-ka oleh Ketua Yayasan kawasan tugas, dengan syarat yang bersangkutan sesudah studi bersedia bertugas kembali (sekurang-kurangnya 5 Tahun) pada lembaganya dengan dibuktikan surat pernyataan bermaterai 2.       Calon pengawas Madrasah di semua jenjang binaan Kementerian Agama. Minimal sudah mengabdi 8 Tahun, untuk unsur kepala madrasah minimal sudah menjabat 4 Tahun. 3.       Berpendidikan S1 dari perguruan tinggi tinggi yang terakreditasi 4.       Pengampu salah satu mata pelajaran berikut : guruan Agama Islam (Akidah-akhlak, Alqur’an-Hadis, Fikih, Sejarah dan Budaya Islam), Ma

K13 : Kalender Pendidikan (Kaldik) Sd, Smp, Sma Tahun Pedoman 2019/2020 Hasil Rakor

Image
Kaldik atau kalender pendidikan merupakan hukum administrasi waktu dalam dunia pendidikan khususnya sekolah sebagai sebuah forum pendidikan, kaldik biasanya dibentuk dilingkup Dinas Provinsi melalui Rakor, namun juga kadang dibentuk dalam lingkup Kabupaten. Lihat juga: Soal dan Jawaban UP UKM PPG 2019 Dalam menghadapi tahun anutan baru, amak dianggap perlu untuk menyusun kalender pendidikan tahuan anutan 2019/2020 sebagai materi pola dalam menyusun RPP (rencana pelaksanaan pembelajaran) bagi guru yang akan mengajar Kaldik sendiri disusun menurut kebutuhan di tempat tersebut, pada umumnya kaldik dibentuk sekali dalam satu tahun biar lebih sempurna untuk diprediksi momentum- momentum dalam se tahun dari pada harus menciptakan Kaldik dalam jangka waktu berlaku 5 Tahun, sangat mustahil Dalam perjalanannyapun kaldik ini kadang mangalami beberapa revisi, diakibatkan adanya masukan mengenai keefektifan pelaksanaan proses pendidikan pada waktu-waktu tertentu, contohnya yang sering m

K13 : Soal Dan Balasan Persiapan Up Ukm Ppg Mapel Bahasa Inggris

Image
Dalam post ini, admin akan membagikan soal-soal persiapan untuk menghadapi soal UP UKM PPG untuk Mapel Bahasa Inggris Sekolah Menengah Pertama dan SMA, soal yang ada berasal dari teman-teman yang telah sukses mengikuti diklat sertifikasi guru ini Selain soal kompetesi pedagogik yang admin bagikan di sini, admin menyediakan Link unduh di bab simpulan post yang berisi Soal dan Jawaban. Selamat berlatih ! Lihat juga: 7 Tips Lulus UP UKM PPG 2019 Tanpa Remedial SOAL PEDAGOGIK BAHASA INGGRIS 1.     Consider the following phenomenon : “James is a type of student who likes to have physical movements to learn English”. What learning activity is suitable for such a student? A.       Memorizing a transactional text. B.       Observing a modeled drama. C.       Listening to a recording. D.       Simulating situational episodes. 2.     Consider the following students’ achievement: “The students’ sampl